更新时间：作者：小小条
升钟教育督导责任区
绵阳南山中学双语学校
南部县小学语文王晓妹名师工作室
联合教学研讨活动
人间最美四月天，春花烂漫展新颜；人间最美四月天，不负春光与时行。绵阳南山中学双语学校小学部本着“情系教育爱洒山乡，教育教学资源共享”的目的，应南部升钟教育督导责任区的邀请，于2021年4月9日，由学校小学部教导主任苏明带领优秀教师团队：敬灵玲、王俊、蒋伟、卢颖一行前往南部升钟红军小学参加了升钟教育督导责任区·绵阳南山中学双语学校·南部县小学语文王晓妹名师工作室的联合教学研讨活动。
本次活动由南部县升钟教育督导责任区主办，南部县升钟红军小学承办，同时也得到了南部县教研室的大力支持，活动取得了圆满成功。
01
课前会议
南部县升钟责任片区督学宋建中主任介绍了此次活动的流程，强调了本次活动的来之不易和目的意义，对观摩教师提出了“认真观摩、仔细聆听、学有所获”的殷切希望。百多位老师们带着对教育的热忱，对名师课堂的探究来到了献课室静静等待。一串清脆的铃声响起，两间教室的献课活动同时进行，拉开了本次教学研讨活动的帷幕。
02
课堂展示
群文阅读：儿童诗的“趣”
我校王俊老师执教的是三年级《儿童诗的“趣”》。
王老师的课堂如春风化雨般无痕地浸润了孩子们的心田。群文阅读是山乡的孩子们极少接触的，但在王老师丝丝入扣的教学环节中，孩子们插上想象的翅膀，通过朗读、想象体会到了儿童诗的趣，进而揣摩到了这趣味来源于诗人丰富的想象力、语言的童真，最后再通过小练笔，天生就是诗人的小朋友们淋漓尽致地展现了孩童的童真童趣。一堂新颖别致、妙趣横生、启迪深远的课堂，在老师和孩子们的共同建构中精彩呈现。王晓妹老师评价王老师的课是一堂趣味横生的课堂，是一堂智慧的课堂，是一堂生长的课堂。
《100以内数的认识》
我校蒋伟老师执教一年级《100以内数的认识》。蒋老师以课前谈话和做游戏的方式营造课堂氛围，孩子们的学*兴致高涨。
授课时，他抓住100以内数数和拐弯数等重难点知识教学，通过摆、数小棒活动，让孩子们理解几十几的含义、认识几十九添上一是多少。充分发挥了孩子们的主体作用，体现了数形结合的思想方法。
《肩上投掷轻物》
激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识是新课程标准的基本理念之一。我校卢颖老师执教的二年级《肩上投掷轻物》。根据二年级学生活泼好动的心理特征，卢老师结合体育游戏设计了学生折纸飞机，学生投掷纸飞机，学生领悟投掷的动作要领，让孩子们在学中玩、玩中学。卢老师给孩子们上了一堂别开生面的体育课。
《呼兰河传》导读课
南部县小学语文名师工作室郝艳芳老师设计了一堂阅读导读课《呼兰河传》。郝老师以“忆故土、忆时光、忆故人”三个角度让孩子们走进呼兰河这个地方，走进萧红的内心情感世界。郝老师教会孩子们使用抓关键语句、借助具体事物、有感情地朗读、角色自居等方法来走进文本、走进作者。郝老师的这堂课突出了传记的特点，让语文要素在课堂中得到充分落实。孩子们兴趣盎然，极想要用所学的方法去阅读整本书，甚至萧红更多的书。
03
课后研讨
在听完四堂精彩绝伦的教学课后，大家来到会议室展开了教学研讨。
南部县小学语文王晓妹名师工作室 王晓妹
南部县小学语文王晓妹名师工作室主持人王晓妹老师谈到，本次活动不仅是一次联合教学研讨活动，更是一次难忘的红色之旅。针对阅读教学，她谈到语文教师要做好学生阅读的领读者，用所学的阅读策略推进阅读。不断实践，让学生从学会阅读到在阅读中学*。
我校语文教师 王俊
王俊老师作了《群文阅读，让语文课堂绽放异彩》的讲座，她谈到什么是群文阅读，群文阅读的意义，群文阅读与“单元整组”教学的区分，如何确立议题、组合文本，以及具体的实施步骤。
我校数学教师 蒋伟
蒋伟老师作了《潜心钻研在备课，落地生根在课堂》的交流，他谈到我们教师要刷新理念，读懂学生；阅读教参，深挖教材。还谈到如何上好一堂课，我们教师要做今天的倾听者，未来的发言者。今天的合作，未来的团队意识。今天的多角度，未来的灵活度。
我校体育教师 卢颖
卢颖老师作了《浅谈上好体育课的几点体会》交流，她谈到我们要关注学生的运动兴趣，不同年龄阶段的学生要有不同的做法；要利用情感教学，尊重和相信学生，用自己的情感去感染学生。
我校班主任 敬灵玲
敬灵玲老师以《做一个快乐的班主任》为主题，从养成好*惯、培养学生干部、激发孩子成长潜力等几个方面，就自己多年班主任工作的得失进行了分享，那些看似平淡却渗透着心血与爱的故事引起在场老师们的共鸣，赢得了一致好评。
南部县教研室主任 罗明伟
南部县教研室主任罗明伟对我校的三堂课给予了高度评价和肯定，并认为这是三堂为当地教师在教学上指明方向的课。他谈到我们应围绕活动主题，聚焦课堂，推进改革，提升效率；同时要进一步加强教师队伍建设；加强校本教研制度建设。
我校小学部教导主任 苏明
我校小学部教导主任苏明对本次活动作了总结，感谢为此次活动辛苦付出的老师们，感谢为此次活动搭建平台的领导们，同时与南部升钟片区的领导和老师分享了我们学校的教学教研方法，希望一起在教育教学的道路上共同成长！
“单丝不成线，独木不成林”，此次联合教学研讨活动，双语老师们激情满怀，春风送暖，为乡村教育教学注入了新的活力。大幕一经开启，必然好戏连连，相信老师们一定会在相互学*交流中共同发展、共同提高！
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