更新时间：作者：小小条
寒假将至，家长们的焦虑感也跟着上来了，最常问的就是：“孩子高一上的数学考砸了，不及格，寒假要不要立刻找老师补课，把落下的内容补回来？这也是我假期前被问到最多的问题。
以前我可能会犹豫一下，但现在，我只想斩钉截铁地告诉各位：千万别！
别急着反驳，听我把话说完。 我不是让你放弃孩子，恰恰相反，我是想救救那些本来就已经对数学心灰意冷的孩子。
为什么我坚决反对高一数学寒假“回头补”上学期的内容？
第一，那是“无效循环”，花钱买罪受。
咱们说实话，孩子上学期在学校那么长时间都没听懂，现在指望寒假那短短十几天，花几千块钱，换个老师就能听懂了？这不符合逻辑啊！
大多数补课班是大班教学，老师只能按部就班讲一遍。孩子以前听不懂，现在大概率还是听不懂。这不就是花钱又把罪受了一遍吗？只会让孩子更厌学，觉得“我这辈子都学不好数学了”。
第二，你搞错了一个“致命”的逻辑关系。
很多家长觉得，上学期函数没学好，下学期肯定完蛋。这真是一个天大的误会！
高一上册的核心是函数，下册呢？是平面向量、立体几何、解三角形。这两者之间的关联度，其实很低！
上学期的“烂账”，根本不会影响下学期开个新篇章。这就好比打游戏，第一关打得烂，不影响你重新开始第二关。你非要卡在第一关死磕，那这游戏还玩不玩了？
（此处已添加书籍卡片，请到今日头条客户端查看）那寒假这宝贵的时间，到底该干什么？
我的答案只有两个字：预*。
给孩子一个“重新做人”的机会，让他在下学期找回久违的自信。 具体怎么做？我给各位家长和同学三个“接地气”的建议：
1. 放下包袱，只抓“关键点”
不要幻想20天能把上学期所有漏洞都补完，那是神仙也做不到的事。
要学会“抓大放小”。 只需把上学期跟下学期和高考联系最紧密的部分捡回来就行。比如三角函数，那些核心公式背熟，课本上的例题看懂，这就足够了。其他的，暂时“封存”，别让它拖垮了整个寒假的心情。
2. 全力以赴，预*“新天地”
下学期的前两章——平面向量和立体几何，是逆袭的“黄金期”。
* 向量：虽然高考有难题，但基础题就是送分的，必须拿下。
* 立体几何：这是下册的重头戏，也是高考必考大题。如果能在寒假提前“啃”下来，开学后，别的同学还在云里雾里，你家孩子已经能做题了。
这种“鹤立鸡群”的感觉，这种“我能行”的自信，比你多做100道题都管用！
3. 换个脑子，理解“它是啥”
预*的时候，别死记硬背。要多问自己“它到底是什么”。
比如学向量，它本质上就是“有方向的线段”，是“数形结合的工具”。带着这种“本质思维”去预*，你会发现数学其实没那么抽象。
一线老师的心理话：
作为一名一线老师，我太明白“自信”对一个孩子有多重要了。对于高一数学不及格的孩子，“向前走”永远比“回头看”更有希望。
这个寒假，别再盲目地“回头补”了，试着让孩子抬起头，大步往前走。让他在下学期的课堂上，也能骄傲地举起手。
相信我，只要方法对，开学后，你会看到一个完全不一样的孩子！
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